虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物。

    教学课程中，改变了传统的实验教学方式，突破了学习过程的时间和空间的限制，有助于辅助教学活动开展，提高实训效果。将“教 、学 、 做”合而为一，能有效地培养使用者的技术综合应用能力。同时利用虚拟实训代替实物实训教学，可以解决实训训练受到的设备成本、不易观察等条件限制的难题，对降低成本、提高效率具有重要的意义。

    通过虚拟场景反馈，操作者接收到场景中设备元件的实时变化，从而完成进一步的交互。包括但不限制于场景控制、场景调度、操作效果控制、设备部件演示、人机交互的检修实践、直观展示等，并可以在真实环境中创作全息内容，同时支持多人协作，实时沟通交流。

架桥机虚拟教学仿真软件

一、虚拟教学系统是什么

    虚拟教学系统是一种运用虚拟现实技术模拟真实的网络化计算机教学系统，是面向教学的虚拟技术。

二、虚拟教学系统对教学有什么作用

    虚拟教学系统对教学的意义主要体现在三方面：认知类、实训类、结构类。具有培养学生动手能力、创新能力和综合素质，是从理论走向实践的一种卓有成效的教育模式，深化实验教学改革、全面提高教育质量的重要环节。

三、虚拟教学的特点

    虚拟教学具有沉浸性、交互性、真实性、虚幻性。区别于动画的单一视觉角度，具有全方位观察和更加真实的交互性。

四、虚拟教学的类别

    主要有：虚拟仿真、AR、MR、VR、3D大屏、桌面式混合设备等

五、产品优势

    1、全方位服务

    从项目立意、实验意义、模型需求、脚本确定到视频、网站等一站式服务

    2、脚本确定快

    上海三兴公司具有20多年实际生产和虚拟教学系统制作经验，在该专业实际应用和模型脚本确定上能更快速的帮助老师做出项目实施方案，大量节省教师时间及缩短开发周期

    3、系统满足学校实验教学整体需求设计

    4、多种角色、业务权限配置，满足学生、教师、教务人员等需求

    5、虚拟实验和现实实验相结合，丰富实验教学方式