在学习隧道施工流程，传统书本及制图等并没有大多可供师学参考的相关资料。且现实实训操作中需要大量的测试及相关的数据设备，成本耗费巨大且对实验室或施工场地要求条件极高，很难在实验室中进行隧道施工的完整复现。

  因此，上海三兴教育针对在教学中的诸多不便，特开发研究出桌面交互系统的方式，通过PC端进行功法实训、知识认知实训等模块，学生可以清晰的学习各种工法，并通过交互实现实景比例的模型学习。

一、桌面式工法实训

1.TBM工法

  TBM是一种集机、电、液压、传感、信息技术于一体的隧道施工成套设备，可实现连续挖掘，能同时完成破岩、出渣、支护等工作，实现了流程化施工，掘进速度较快效率高。采用滚刀进行破岩，避免爆破工作，成洞周围岩层不会受爆破震动而破坏，洞壁完整光滑、超挖量少。

应用场景：针对桌面式工法实训模块，使用高精度建模完整模拟TBM机械设备，通过一键拆解功能实现对设备的拆装。使学生可以深入的了解设备中每一个构成部件，同时针对不同的构造部件进行独立的动画演示及图文、视频的介绍。

2.新奥法

  新奥法将锚杆、喷射混凝土适当进行组合，形成比较薄的衬砌层，即用锚杆和喷射混凝土来支护围岩，使喷射层与围岩紧密结合，形成围岩-支护系统，保持两者的共同变形，故而可以最大限度地利用围岩本身的承载力。

应用场景：针对新奥工法的重点内容侧重于工法的基本施工流程，通过将整体流程中的重点内容：开挖、一次支护、二次支护作为新奥法的施工重点。使用高精度建模进行完整模拟，通过程序设计将每个施工流程中的方式方法通过PC端软件呈现在学生眼前，使学生能精确的学习施工中的每部分构成及相应的操作环境或操作数据等。

二、桌面式AR认知实训

  AR认知实训题卡是组成该桌面式交互系统的重要模块，主要定位在丰富学生的学习趣味性，学生通过AR扫描及三维模型增强现实，可以直接在PC设备中进行AR扫描查看三维模型在现实中展示的细节部分，并能提示相关教学知识点，从而全面掌握相关的知识点。