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深化职教改革 企业如何深度参与产教融合
作者:管理员    发布于:2020-11-27 13:38:45    文字:【】【】【
摘要:2019年1月24日,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,正式宣布启动中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)。在该计划的指引下,全国高职院校均在大力推进职教改革,以期培养更多实用型技术人才。

日前,教育部发文指出,我国教育“十四五”规划将以推动教育高质量发展为主题,大力推动教育发展方式向提高质量转变,促进教育的规模结构效益相协调,加快发展现代职业教育,扩大优质教育资源覆盖面,不断增强教育的服务力和贡献度。


与此同时,随着国内经济循环主导期的到来,我国的产业、服务和人才需求也将随之转向,职业院校的人才培养方向、服务方向都将面临新挑战、新机遇。另一方面,当前技术创新的爆发式发展,也急需职业院校顺势、借势、造势,运用颠覆性思维,以未来谋划现在,实现超常规发展。因此,强化产教融合,增强学生的职业竞争力,将是职业院校更为广泛而迫切的需求。


高职院校实训中的难题


对于高职类学生尤其是工科类学生来说,早点到企业参与实训,对于他们掌握实际操作技能、达到企业用人标准是非常重要的。产教融合是职业教育及工程技术教育发展的必然趋势,也是顺应国家供给侧经济改革、服务区域经济发展的重要举措。


不过,当前一些高职院校在践行“产教融合”方面存在一些亟待解决的问题和障碍。“有些领域实习困难或危险性较高,实操几率小。同时学校自建工程实训中心成本高,难度大,学生参与实训的途径较为狭窄,这些问题亟需引起社会各界的重视。” 上海三兴教育科技有限公司负责人任静如在接收采访时表示。


将更多前沿技术引入实训


高职院校所面临的这些问题,一方面需要相关企业或产业协会积极参与进来,联合组建工程实训中心或者产业研究院,在扩大高职学生的视野的同时也为他们提供更多实训机会。


另一方面,高职院校也需要具有前瞻意识,将更多前沿技术和教学方法积极地引入到日常教学中来。智慧教学体系搭建、数字校园建设、线上线下互动等多样式科学教学实训方法;同时,增强VR、AR、3D打印等高科技技术运用到教学与实训中来,通过提供“实训装置+仿真模型+虚拟VR”成套解决方案,为突破学生实训所面临的瓶颈开辟了新的路径。


推动产教融合朝纵深发展


面对即将到来崭新十五年,我国的职教改革也走到了新的历史关口。“十四五”规划将对职业教育在供给侧结构性改革、提升服务区域发展能力、推动智能时代教育创新等方向起到的作用提出更高的要求。因此,职业教育应更快速完成现代化改革、职教结构优化、满足社会经济发展等需求。


“中国的职业教育现代化改革,不仅是高职院校的使命所系,也是相关企业的责任所在。未来,将会引入更多的前沿技术,为产教融合向纵深发展做出更多有益的探索”,任静如最后说到。

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